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计算机4月10日交流学习感想
浏览: 发布日期:2019-04-21
4月10日计算机研讨会学习感想(测试)
通过参加本次大会,我觉得段彪教授讲的非常有深度,我个人之前在外地干过一段时间的软件开发,对于段教授所说的当代计算机专业的老师确实是应当与企业结合,仅仅通过课程上的知识是不能满足当前急速发展的计算机信息技术。
正如段教授说的,计算机应用基础课程并不能算成计算机专业的课程,真正的计算机课程应当包含软件工程和硬件工程以及网络工程等模块,可是从我们学校的整体情况来看,想要去开展所谓“软件工程”的课程所需要的不仅仅是几个懂得计算机编程的老师,它更需要同学们的整体素质和整体觉悟更上一层楼,也就是说,与计算机课程相关的一些数学逻辑知识需要补充。我们学校的整体学生素质相对比较薄弱,学习的动力以及目标很可能是希望以后能够尽快的就业,因此教学究竟是需要“浮上去”还是要“沉下来”,这是一个非常值得探讨并解决的问题。
如果选择“浮上去”,那我,我们就应当采用填鸭式教学,并建立一套完善的“机械化”练习的体系,让学生知其然未必知其所以然,这样做的优点是能够缩短学生受教育的时间,走出校门后能够完成比较简单、机械化的工作;同时,缺点也是非常的显著,进入工作岗位后同学们的应变能力和进步空间将会在职业起步阶段受到极大的限制,对以后长期的发展不利
反之,如果选择“沉下来”,也就是要求学生达到知其然知其所以然的状态,这需要一套更加完善、更加复杂的流程,这样的优点是能够发掘学生自身极限的潜力,并且在后续的工作中慢慢弥补之前因为学习不认真与其他正常普通高中同学们的差距,为以后成为所谓的“专业型”人才做铺垫。当然,这样的方式带来的弊端也是非常明显的,比如,细致的教学虽然能够让学生吃透知识点,但是对老师功底的需求也是加倍,同时,由于计算机课程的特点,不能被所有的同学接受,这就会导致很大一批人慢慢掉队,以至于完全跟不上大部队,在这种情况下,学生自身将来的方向也是很难保证。
因此,需要选择哪一种方式也是我想去与各位同事探究的,也是我们计算机专业需要及时解决的问题。以上就是我参加教研学习的一些感悟和看法,并提出了我自己的疑问,希望能在以后的工作中与诸君共勉,谢谢各位!
 


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